Sobre la revista
Enfoques y alcances
La Revista Avances en Ciencia y Docencia es una publicación académica arbitrada de acceso abierto, orientada a la promoción y difusión del conocimiento en diversas áreas del saber, con énfasis particular en la docencia y la investigación científica. Su misión es ofrecer una plataforma de calidad que permita a investigadores, docentes y estudiantes compartir sus hallazgos, experiencias y reflexiones con la comunidad académica, tanto a nivel nacional como internacional.
La revista es editada semestralmente por la Dirección General de Docencia de la Universidad de San Carlos de Guatemala, a partir del año 2024. Cada volumen se publica en dos periodos: el primer semestre (enero-junio) y el segundo semestre (julio-diciembre). Avances en Ciencia y Docencia no aplica cargos por revisión ni por publicación de artículos, reafirmando su compromiso con el acceso libre y equitativo al conocimiento científico.
Tipo de arbitraje
La revista aplica un proceso de arbitraje por pares doble ciego, en el cual se mantiene el anonimato tanto de los autores como de los evaluadores a lo largo de toda la etapa de revisión. Solo el comité científico editorial tiene conocimiento de la identidad de ambas partes.
Con el fin de garantizar la objetividad y transparencia del proceso, se procura eliminar de los documentos utilizados durante la evaluación cualquier información que pueda revelar la identidad de los autores o de los pares evaluadores.
Frecuencia de publicación
La Revista Avances en Ciencia y Docencia se publica con una periodicidad semestral. El número 1 corresponde al primer semestre del año, que abarca de enero a junio, y el número 2 al segundo semestre, comprendido entre julio y diciembre.
Política de originalidad del envío
Los manuscritos enviados a la Revista Avances en Ciencia y Docencia deben ser originales, inéditos y no estar postulados simultáneamente en otras revistas, libros o medios de publicación. Se espera que los trabajos presentados sean resultado del esfuerzo intelectual propio de los autores y que no constituyan plagio, autoplagio ni reutilización no justificada de contenido previamente publicado.
Como parte del compromiso con la integridad académica, todos los envíos serán sometidos a una revisión de similitud mediante herramientas antiplagio antes de ser evaluados por pares. En caso de detectarse prácticas que contravengan esta política, el manuscrito será rechazado de forma inmediata y se informará a los autores. En situaciones graves, se podrán tomar medidas adicionales según las recomendaciones de organismos internacionales sobre ética en la publicación científica.
Declaración de acceso abierto
La Revista Avances en Ciencia y Docencia se adhiere a los principios del acceso abierto y respalda las iniciativas internacionales que promueven la circulación libre y gratuita del conocimiento científico. En este sentido, todos los contenidos publicados en la revista están disponibles sin restricciones para lectura, descarga, distribución o reutilización, siempre que se reconozca adecuadamente la autoría original.
Los artículos se publican bajo la licencia Creative Commons Atribución Internacional 4.0 (CC BY 4.0), que permite el uso, distribución y reproducción en cualquier medio, siempre que se cite correctamente la fuente.
Tasas de envío, revisión o publicación (Article Processing Charges - APCs)
La Revista Avances en Ciencia y Docencia no cobra ninguna tasa por concepto de envío, revisión o publicación de manuscritos. Esto significa que los autores no deben realizar ningún pago en ninguna etapa del proceso editorial. La revista mantiene su compromiso con el acceso abierto y la difusión libre del conocimiento, garantizando la gratuidad tanto para autores como para lectores.
Código de ética
La publicación de artículos en la Revista Avances en Ciencia y Docencia representa un proceso continuo y dinámico de generación y difusión de conocimiento. La revista promueve la publicación de artículos digitales bajo un modelo de acceso abierto, y asume el compromiso de garantizar la transmisión rigurosa y de calidad del conocimiento científico, respetando los principios éticos que rigen a la comunidad académica y científica.
Los protocolos y pautas establecidos en esta revista se basan en las buenas prácticas ampliamente reconocidas y aplicadas por editoriales de prestigio internacional. En este sentido, se toma como marco de referencia el Código de Conducta para editores de revistas científicas, elaborado por el Comité de Ética de Publicaciones (COPE).
Política de preservación digital
La Revista Avances en Ciencia y Docencia garantiza la preservación a largo plazo de todos los contenidos publicados mediante un sistema integral de respaldo y conservación digital.
Los archivos digitales de los artículos se almacenan en servidores seguros con copias de seguridad automáticas diarias para evitar la pérdida de información. Adicionalmente, se realizan respaldos completos cada semana, los cuales se almacenan en ubicaciones físicas y virtuales distintas para mayor seguridad.
La revista colabora con repositorios institucionales y plataformas especializadas en preservación digital, tales como el repositorio institucional de la Universidad de San Carlos de Guatemala y CLOCKSS, que aseguran el acceso y disponibilidad del contenido aún ante eventualidades tecnológicas o cambios en la infraestructura.
Este enfoque garantiza que los artículos permanezcan accesibles, íntegros y autenticados para la comunidad científica y académica a lo largo del tiempo, contribuyendo a la conservación del patrimonio científico y al libre acceso al conocimiento.
